Sprachsensibler Unterricht und Fremdsprachen

An der MCA kommt DEUTSCH als erste Unterrichtssprache zur Anwendung. ENGLISCH wird intensiv als zweite Sprache verwendet.

Die Kinder und Jugendlichen der MCA-Sekundarstufe I kommen aus vielen Ländern und verfügen über zahlreiche unterschiedliche Erstsprachen. Sprachsensibler Unterricht ist uns daher ein besonderes Anliegen. Alle Lehrkräfte bemühen sich im Unterricht um einen bewussten und klaren Umgang mit der deutschen sowie der englischen Sprache. Zusätzlich unterstützen speziell ausgebildete Lehrkräfte für DaZ/DaF (Deutsch als Zweit- und Fremdsprache) unsere Schüler und Schülerinnen, um sprachliche Hürden in Deutsch zu überwinden und Lernziele in allen Fächern leichter zu erreichen. Die Sprachkompetenz in Englisch wird durch aufbauenden Englischunterricht sowie Einbeziehung der englischen Sprache in viele Fächer intensiv und rasch auf- und ausgebaut.

Kinder und Jugendliche mit unzureichenden Deutschkenntnissen (wird mittels MIKA-D-Testung festgestellt) starten als außerordentliche Schüler ins Schuljahr. Sie werden intensiv in Deutsch gefördert, um so rasch wie möglich dem Unterricht folgen zu können. Der MIKA-D-Test wird in regelmäßigen Abständen wiederholt, bis die Schüler und Schülerinnen die Voraussetzungen erfüllen, um als ordentlcihe Schüler geführt zu werden. Durch den sprachsensiblen Unterricht und die intensive Förderung in Deutsch und Englisch verbessern sich die Bildungschancen aller Schüler, egal welcher Erstsprache, und ein guter, erfolgreicher, Übergang in weiterführende deutsch- oder englischsprachige Schulen wird ermöglicht.  

Bereits ab der 5. Schulstufe (1. Schulstufe im AHS-Lehrplan) beginnt ein leichter Einstieg in die französische Sprache als zweite Fremdsprache. Ab der 7. Schulstufe ist Französisch dann ein Hauptfach, in dem auch Schularbeiten verfasst werden. Durch den sanften Beginn bereits mit 11 Jahren können unsere Schüler bereits erste Grundkenntnisse in Französisch aufbauen, bevor dann zwei Jahre später, mit Französisch voll durchgestartet wird. Dies reduziert den Lerndruck gerade in der 7. Schulstufe, in der laut Lehrplan mehrere neue Fächer dazukommen.